新闻中心

时时彩操盘手博客
发布时间:{$itemInfo['publish_time']|date='Y-m-d H:i:s',_ _ _nba投注网将随后续的测试及开发进程逐一向玩家披露,加强核心业务项目,为广大新老玩家提供最快捷安全的娱乐体验.nba投注软件娱乐成为全世界争相模仿的对象,我们只做最好的娱乐平台.nba投注app以公平、公正、公开的原则赢得用户的信赖,为广大用户提供安全快捷的娱乐平台!}##}来源:nba投注网-nba投注软件-nba投注app点击:12

  写作要与阅读充分结合。高中生作文水平往往取决于阅读量,因此教师只教给学生写作的方法和技巧是远远不够的,必须激发学生的阅读兴趣,除了每周固定的阅读课外,还要布置阅读任务。比如,让学生每周写两篇读书心得,每学期读两本世界名著,组织学生参与一些阅读写作大赛,举办一年一度的“读书节”,举办阅读征文和朗诵等活动,在潜移默化中提高学生的阅读量,从而提高写作能力。

  工作后,为了继续弥补说话上的短板,他有意识地自荐做学校各项活动的主持人,开始是硬着头皮上,但坚持让他慢慢地发现了门道,一点点游刃有余起来。他还主动承揽了同事和亲朋好友的婚礼主持,在主持的过程中锻炼了对氛围、对观众的感知与掌控,几百场各式活动主持让他当众说话的自信一点点建立起来。

  促进青少年参与可持续发展创新示范项目启动

  听吴又存的课,时间会过得很快。但当你仔细回顾时,你又会发现他的课很长,因为你一定会感叹:一堂课里怎么可能安排下这么多的内容?以《生命因独特而绚丽》一课为例,我们看看吴又存都放了一些什么料!

  藏在2019年高考作文题里的经典纪录片,值得和孩子一起看!

  如果一个孩子说:“作者描写得很详细,使我好像可以看见那一张张的图片,头脑里好像有一个画面印在里面。”实际上,他已经是一个“图像化”能力比较强的读者。我们需要做的是,帮助这种阅读策略比较薄弱的孩子形成这种自觉。怎么帮助?聊书时通过问题提醒他形成这种意识。

  中国网络社会组织联合会与联合国儿童基金会共同?发布《儿童个人网络信息保护倡议书》

  有这样的一位好校长,何愁没有一所好学校?因为平措扎西,老百姓重新开始相信读书的力量。

  高质量,正是我们诺博教育成立的初衷。我们之所以有这样的初衷,主要是基于对中国学前教育的三个判断:第一,高品质幼儿园的建设具有高服务属性,儿童的教育教养是其核心本质工作;第二,高质量教育的广泛传播应该通过推广易于学习的、科学的教育体系来实现;第三,新时代的教育体系只有基于互联网及大数据才能更好地服务于教育教学。

  王良:是的,在课堂上我们总能找到一个点,让学生产生共鸣,触及他的灵魂。

  青岛李沧教体局与青岛2中合办9年一贯制学校

  “换了一个地方,生活能力就这么差?”周心欢开始反思自己的教育理念,教育的真谛是什么?只有当教育和生活有了真正的内在联系,教育本身才更有意义,学生的学习才更有兴趣。

  是不是校本课程都需要通过校本教材来体现呢?回答这个问题,我们需要对教材及其编写有一定的认知。

  “要放大学生展示的空间”,年级组策划了“经典壁”展区,每个年级在墙壁上悬挂学生联作,让师生在课余闲暇能够随时观看、吟诵,感悟“小联家”的奇文妙笔。每逢“家长开放日”,学生会第一时间带家长看自己的联作。“一些学生看到身边小伙伴的作品悬挂在‘经典壁’,非常羡慕,我就告诉他们,如果你好好学、好好写,作品也一定会出现在上面。”邵琴笑着说。

  2019年天津市高考继续实行“全国统一考试,分省自行命题”的模式。英语科(天津卷)考试按照有关文件规定3月份组织一次(以下简称3月卷),6月份组织一次(以下简称6月卷),听力两次考试均安排在3月,6月只进行笔试。从考试试卷和学生反应情况看,天津卷英语科考试呈现出稳中有新、新中求进的特点。

  在物理世界的真实课堂中,教师的讲解能够让学生及时获得新思路、掌握新知识。教师针对课程内容组织的小组合作式教学活动,有利于引导学生高效率地思考、发表见解,通过追问、补问等方式,引导学生进行深度思维,并通过生生互评、教师点评等活动进行及时指导与纠正。

  成就受人尊敬的教师,建一所令人向往的学校

  理科一本509分,二本347分,专科及高职180分。

  对此,北林党委决定,常委会每年要专题研究一次体育工作。党委牵头,着力构建“121”四位一体的体育工作格局:以体育教学第一课堂为主体,以竞技性体育赛事和群众性体育活动为两翼,以传播体育健康文化、加强制度和机制建设为驱动,全面推动体育改革。

  盛夏夜晚,那不勒斯圣保罗体育场,仅次于米兰圣西罗和罗马奥林匹克的意大利第三大体育场,见证过1990年“意大利之夏”世界杯的传奇圣地,经过2200万欧元修缮,终于迎来第30届世界大学生夏季运动会的开幕式。“巴利奇世界秀”团队打造的开幕式文艺演出洋溢着浓郁的坎帕尼亚风土人情。

  (四)及时回应社会关切。认真落实《国务院办公厅关于在政务公开工作中进一步做好政务舆情回应的通知》要求,建立健全义务教育领域政务舆情收集、研判、处置和回应机制,明确责任分工,全面监测舆情,加强研判处置,提升回应效果。对涉及特别重大、重大突发事件的政务舆情,要快速反应,最迟要在5小时内发布权威信息,在24小时内举行新闻发布会,表明态度观点,通报进展情况,说清政策举措,引导正确社会舆论。

  教师成长是新课改形势下一门独特的学校课程,也是校长领导力的体现。教师是学校课程改革的生力军,校长要努力引导教师融入课改,提高其对课程的认知力和执行力,从而促进教师成长。

  第二步,了解并体验街景地图。学生通过上网查阅资料了解街景地图,并通过在街景地图上查找自己的学校或家庭所在位置来体验街景地图,最后在街景地图上查看自己关注的城市。

  这场以“生存教育”为主题的课改行动,缘于学校生源的变化。

  他山之石,可以攻玉,首届中美西部国际眼科大会还特邀美国肯塔基大学眼视光学院院长Michale Bacigalupi教授等一行外国专家与会。作为在儿童角膜塑形镜领域具有多年临床经验的美国一流科研团队,他们就角膜塑形镜在儿童近防领域的新应用、新技术、新经验等课题和中国同行进行了深入探讨交流。

  每一个选择的背后,都有一种强大的精神作为支撑。正是因为有了这样一种“程风式”的精神,千千万万个像程风这样的青年才会选择乡村,选择教育。

  刘坚:教育是把人力资源大国变成人力资源强国的根本,有了教育强国才能够实现一系列强国战略。教育创新实际需要回归到教育的本源进一步思考。同时,教育公平也至关重要。在十多年的基础教育改革过程中,高质量课程教材的有效落实和实施,是实现教育公平最便捷、直接、有效的基本渠道。哪怕是最边远的乡村,只要学校按照国家制定的课程、教材认真实施教学,就能保证最基本的教育公平。各级政府要像抓经济一样抓教育,中国的发展才能可持续;要像任正非呼吁的那样,不惜一切代价呼吁最优秀的人投身教育,尤其是基础教育,中国才能更加强大。

  “假如我来世上一遭/只为与你相聚一次/只为了亿万光年里的那一刹那/一刹那里所有的甜蜜和悲凄/那么,就让一切该发生的/都在瞬间出现/让我俯首感谢所有星球的相助/让我与你相遇/与你别离/然后/再缓缓地老去”。

  再好的教育理念,都需要靠人来执行。如何挑选到合适的教师,周心欢告诉记者,自己挑的不是人,而是对方的教育理念。

  (作者单位:天津市蓟州区教育教学研究室)

  激发教师活力,让课后服务实现师生共同成长

  中山大学眼科中心人工智能与大数据科主任林浩添教授向与会嘉宾介绍了中山眼科中心刘奕志教授团队基于超过百万量级的医学验光大数据,在国内乃至全球首创的基于AI人工智能大数据技术的青少年近视预测平台,可用于精准预测青少年近视的发展,对有效干预和防控青少年近视具有重大意义。

  社会实践为学生提供了广阔的天地,也让他们开始思考一些有深度的问题。有的学生在作文中写道:“虽然现在死的是几条鱼,但是也给人们敲响了警钟,如果再不断地污染环境,终有一天,大自然会带来残酷的惩罚”“让我们还青山翠绿、还海洋碧绿、还大海洁净、还天空晴朗”。这是学生发自内心深处的感慨,言真意切,又不乏童线岁:需要时刻看护

  但从上海的探索来看,深化体制机制改革、促进学校内涵发展、加强教师队伍建设是深入推进义务教育优质均衡发展的关键。

  北京市十一学校被一些专家认为是此次《意见》制定标准的参考学校之一。李希贵介绍,北京市十一学校这些年探索归结起来就做了两件事:

  “这是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件,充分体现了党中央、国务院对义务教育的高度重视和对亿万少年儿童的亲切关怀。”7月9日,国务院新闻办举行新闻发布会,介绍《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》有关情况,教育部副部长郑富芝在发布会上说。

  T:Thats terrible. There are no children in the city. People can never see their lovely children. How do parents feel?What will they say?

  2018年11月8日,教育部颁布《新时代教师职业行为十项准则》,覆盖大、中、小、幼、职、特教育全系统全领域,涵括教师职业行为全方位全过程,以落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指南,以落实全国教育大会精神为统领,组织动员全国1600万教师,弘扬师德、优化师风、规范师行,着力奋进之笔,浓墨正楷书写新时代教师队伍建设改革的华彩篇章。

  眼睛的重要性不言而喻。然而,近年来我国青少年近视发病率居高不下,“小眼镜”比比皆是。中小学生视力下降已经影响到整个民族健康素质和国家竞争力的提高。采取怎样的方法和措施,才能破解难题,擦亮青少年的“心灵之窗”?为此,教育部门进行了深入探索和实践。

  校长要严格执行国家教育法律法规政策,以规范办学行为为教师减负。校长还要认真落实“减负三十条”等减负文件,以减轻学生课业负担为突破口,减轻教师繁重的负担。

  且随蒋勋的磁魔叙述,来一个酣畅的美学之旅。

  那么,为什么要通过体验活动来实现对儿童的这些意识的培养呢?我们知道,在生活中,交通是规则明确、程序清楚且具有场地操作性的活动,儿童只有认识交通标志,他们在参与交通时才能遵守规则。这门课程就是希望通过体验游戏,让儿童体会只有遵守规则才能形成秩序,游戏才能顺利进行。在游戏过程中,有些儿童扮演司机开车,必然有一些儿童扮演行人,角色扮演的过程也会让儿童知道,如果行人不遵守规则就可能受到“伤害”。因此,他们就会知道在参与交通的时候应该怎样保证自己的安全。

  采访中如何与人沟通?邱悦亲自出马,请来中央电视台科学节目的记者,给孩子们讲述采访科学家的经历和体会。

  规模上,“三区三州”地区教师编制总量多是以2013年在校生为基数核定,近年学生数量逐年增加、各级各类教育快速普及,教师编制总量不足、结构性缺编等问题日益突出,音体美、信息技术、理科教师尤为紧缺。

  结合最新的研究成果,余胜泉阐述了未来人工智能在教育中可能扮演的角色,共有12个方面。其中知识性的讲授、传授性的教学,百分之七八十都会被人工智能所取代,而育人性的工作会被人工智能增强,这一切都要求教师的日常工作形态发生实质性、结构性改变,不断提高人机结合的教育智能,“在人工智能时代,育人的能力会越来越重要,人工智能的时代应该关注学生的灵魂和心灵”。

  第二期:提出五项标准,使学校诊断系统化。工作室除了开展常规的跟岗培训、专题研修等活动外,还进一步加强对学员所在学校进行诊断指导的力度与系统性。汕头市翠英中学是工作室第二期学员学校,也是汕头市区一所规模较大的完全中学。学校虽已取得不错成绩,但受办学条件、生源质量等因素制约,发展遭遇瓶颈。工作室进行学校诊断时,采用“无缝对接、全面覆盖、重点突破”的办法,将工作室成员按工作性质分成三个诊断小组,分别针对校长、分管副校长、教师三个群体对象,就学校管理、团队建设、教育教学等进行交流问诊,提出解决方案。针对翠英中学以及中国当下学校发展现状和未来发展要求,我和工作室成员校长不但就校长工作定位及管理艺术、教师团队建设及专业提升、信息化建设、资源科学配置等具体问题做出详尽解答,而且提出指导改进意见并提出新形势下学校发展和评价五项标准,帮助学校走出高原期。

  于是,黄艳艳经常利用节假日、寒暑假开展心理公益活动。作为青岛市教育局家庭教育讲师、即墨区“心飞扬·伴成长”青年教师心理志愿者团队讲师,黄艳艳走进社区开展家长心理讲堂,走进中小学开展教师、家长和学生心理讲座,每年多达30余场。作为青岛市“心灵花园”工作站成员,黄艳艳坚持每周为残障儿童提供一次心理服务。作为即墨市网上家长学校讲师团成员,黄艳艳先后面对面接待、电线余人次,成为众多家长、教师和学生的“知心人”。

  教师的成长是在教学创造中实现的,教师之间彼此开放课堂,分享各自的经验,是提升教师素养不可或缺的行为。可以相信,案例研究将一步一个脚印地引领学校现场的教师从“教的专家”走向“学的专家”。

  把科学知识融入数学教学,使数学学习更具科学内涵;用数学化的语言说明自然现象,使科学学习更具数学性。这体现了学科间的内在联系,丰富了课堂教学,也促进了课程的融合发展。

  这时,我进一步引导学生听辨和模仿各种动物的叫声。在这个过程中,鼓励学生展开想象的翅膀,尝试用不同的声线来表示狮子的吼声,用不同的动作模仿狮子的形态。这时,学生很容易走进创设的情境中,耐心而又充满兴趣地听完全曲。

  你能告诉我这一页、这一章何者重要吗?你怎么知道的?

  一次偶然的机会,周心欢收到了北京德闳学校抛出的橄榄枝。

  初见黄艳艳,她娇小的身体包裹在玫红色的运动服里,见面热情地打招呼,说起心理工作中的故事滔滔不绝,谈到自己的成绩时却稍显沉默。有人好奇地问她,“听说,您通过‘读心’帮助了不少家庭和孩子……”她羞赧地笑着,连连摆手,“没有,那不是我厉害,是家长和孩子厉害,他们唤醒了自己本来就有的资源与优势……”

  注重实际,因地制宜。进行学校文化建设的规划设计应当注重实践,从学生、教师的实际出发。学校文化建设的内容应当符合学生的认知水平,能够被广大学生和教师所认同、所理解,否则就会流于形式,成为一种摆设。另外,学校文化建设的规划设计应当从学校的实际出发,因地制宜,不能好大喜功,不能盲目攀比,不能铺张浪费,不能忽视自身条件片面追求外表的华丽。要在学校文化的内涵上下功夫,在学校文化建设的实效性上做文章。

  他山之石,可以攻玉,首届中美西部国际眼科大会还特邀美国肯塔基大学眼视光学院院长Michale Bacigalupi教授等一行外国专家与会。作为在儿童角膜塑形镜领域具有多年临床经验的美国一流科研团队,他们就角膜塑形镜在儿童近防领域的新应用、新技术、新经验等课题和中国同行进行了深入探讨交流。

  学生们纷纷表示,活动不仅让他们了解了海洋知识,加深了对海洋保护的意识,要从自己做起,保护海洋,减少海洋污染物排放,希望长大之后能够从事相关的工作。”

  众多溪流河涧之上,都有古老的石桥横跨,或卧如雕梁,或拱如新月,使溪河增添了别样的风情。建于明朝的南虹桥是通城县两座最古老的石拱桥之一,又名“渡江春”,青石叠砌,五拱组合,大方、坚实、秀美。来自黄袍、五岭、南岭的河流在这里汇合,桥下碧波荡漾,两岸树木掩映,似虹卧于清波之上。

  ★Step 3 呈现故事山,互动体验,内化故事

  信息素养。信息素养在当前的大数据、人工智能时代越来越重要。教师的信息素养是教师认识、评判、运用信息及其媒体的态度与能力的总和:教师不仅要有获取新信息的强烈意愿与意识,能够主动从生活实践中不断查找、探究新信息,而且具备对各种信息进行选择、理解、质疑、评估和批判的能力,对不良信息具有较高的辨认能力和免疫能力,进而能够有效利用各种信息开展教育教学实践和为学生的学习提供信息支持与服务。至为关键的是,教师必须具备运用各种人工智能技术开发数字化学习资源、创设数字化学习环境的能力,实现内容、方法、技术与策略的高度融合,从而将各种信息的运用融于数字化课程、学习资源与环境的建设和运用中。

  接下来的日子,我每天大课间都陪着这群“忍者神龟”丈量操场。开始几天很难很累,但我不会放弃。一天,体育老师拦住了我:“老郑,还是你有办法,昨天给他们做了测试,以后得叫他们‘旋风小子’了!”

  6月23日-29日,中国教育电视台全媒体跨屏联动,黄金时段推出《直通高招》2019高招服务大型直播节目。届时,全国近50位招办主任将做客中国教育电视台,为广大考生和家长提供更直接、更权威、更及时的咨询服务。节目将在“全程、全息、全员、全效”下功夫,以“电视直播+新媒体直播”的方式,突出“专业+权威+热度”,进行立体宣传、互动咨询、深度服务。

  “当过少先队辅导员,能吃苦。只要她认准的,就一定做得来。”周汉龙确信。

  相互鼓励中培养良好心理素质。体育竞技不仅靠技巧,“强强相遇勇者胜”,心理素质也很重要,甚至影响到全局。这时,同伴的鼓励就会激起孩子的自信心、责任感,从而有更好的发挥。赛场上的良好状态既有助于个体心理素质的优化,又有利于培养“为集体而战”的荣誉感。

  ③ 不少于800字; ④ 不得抄袭,不得套作。

  十年树木,百年树人,立德树人是根本。为打好学生做人做事的根基、打造学生未来的幸福美好人生,新时代的南中人,正以饱满的激情、创新的思路,奋力开拓、勇敢进取。相信平度南村中学一定会为南村小城镇的快速发展和“平度教育名城”的创建,填上浓墨重彩的一笔,描绘出更加绚丽璀璨的教育画卷。

  天津市是目前全国少数几个已实现英语高考“一年两考”的省份之一,作为走在改革前列的排头兵,天津英语高考试题有何看点?

  教育部印发《学校食品安全与营养健康管理规定》,从管理体制、学校职责、食堂管理、外购食品管理、食品安全事故调查与应急处置和责任追究等方面建立长效机制,严防严管严控校园食品安全。

  生源也非常薄弱。当年拉萨阿里地区高级中学招录的学生分数线分,比拉萨其他高中录取线多分,在全西藏中考入学分数线中,排名倒数第二。

  中国作协副主席高洪波认为,《草鞋湾》是一部不同寻常的侦探小说,书名就让人产生奇特的阅读错觉,反映了一个以写作为生命的作家,在登临艺术高峰后挑战自我的无限可能性。著名文学评论家陈晓明表示,曹文轩对成长的表达是在不断变化的,《草房子》《红瓦》中刻画少年性格的原生性与社会关系的冲突,《青铜葵花》《火印》中则有一种率性,而到了《草鞋湾》,他又在追求一种自然的人性,以此跟世界对话。但这些变化都是有迹可循的,成长主题一直是曹文轩作品的主导。

  二是坚持依法规范。根据《民办教育促进法》《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》《互联网信息服务管理办法》等有关规定,细化政策措施和工作要求,促进校外线上培训机构加强行业自律,依法依规予以规范,保障人民群众合法权益。

  这个人如何走路、穿着?他(她)长得什么样?

  在分司厅小学优质教育资源带校长金辉看来,学校是培养一个人体育兴趣和爱好的起点和重要场所,青少年从小形成体育锻炼的习惯将会终身受益。学校有足篮排三支队伍,其中足球队成立于2015年,队员来自一到六年级对足球有基础、有热情、有兴趣的同学。“足球是一项磨练意志的运动,我们的队员通过这项运动不仅提高了身体素质,而且养成了良好的品质,在比赛中更是拼尽全力,永不放弃。”金辉说。

  义务教育优质均衡发展是未来一个时期我国义务教育发展的时代主题和政策重点。每个地区义务教育发展的基础不同,经济社会发展水平和制度环境也不同,推进优质均衡发展的策略和方式自然有很大差异。

  科技的发展,减少了人的体力劳动,但人的身体、人格的全面发育,必须在生活、劳动甚至挫折苦难中才能积淀。机器人可以替你扫除房间油渍,却无法清洗人格的孱弱;科技产品能清理皮肤的污垢,却无法沸腾你的激情和斗志。程序不能代替亲身体验,心灵的程序,得靠自己在生活劳动中辛勤编制。人性天生有趋利、偷懒的习性,不经汗水的打磨洗涤,人格怎能强健、晶莹?心灵的阴霾、经络的淤塞,只有劳动才能彻底荡涤。

  除了学生团队之间的合作,在竞赛小组中,老师们也和学生成为一个密不可分的团队。为了更好地培养学生,很多老师放弃自己的休息时间,备课、授课。李永乐回忆,自己当时给竞赛班授课时,每周上三个半天,每天只休息三四个小时。

  不管学校设置什么样的课程,最重要的是要能够给孩子发展核心素养提供机会。对这些机会要做一体化的设计。他们不能是割裂的,都要围绕着一个共同的目标整合起来。

  师德大讲堂是该校结合校情开展的师德师风宣讲活动,该校党支部要求宣讲内容必须围绕学校建设的话题来确定,宣讲人必须是该校的师德标兵,宣讲前必须做好充分的准备。师德讲堂每月一次,每一场宣讲、每一个打动人心的事迹,都如一粒粒种子,在教师的心底生根发芽。

  在那个每天几乎只吃粗粮的岁月里,一顿烧枣让我们感受到生活的甜美。而在如今苍老蹉跎的岁月里,烧枣的味道早已淡去,但永远不会淡去的是内心深处对故土和少年时光的记忆。

  就是诉之于“直观”,培养儿童观察力的书。例如,法布尔的《昆虫记》、比安基的《森林报》。

  为什么教师会迷失在熟悉的学情中?为什么学生在课堂上找不到存在感?为什么教师的精心预设与学生的学习不匹配?在回民实验小学,大量的学情观察训练和倾听练习让教师更容易看见每一个学生的学习历程。他们学会了使用“蚂蚁之眼”发现课堂上学生的学习困难。学情观察这一工具改变了教师之间的话语系统,他们的教研中多了对学生学习故事的描述。

  “有了综合实践活动课程,有了综合素质评价,有了新修订课程的育人理念,才有可能使育人模式改革取得真正的实效。”申继亮说。

  以小学数学游戏化学习为例,游戏化学习的实施策略如下:

  “阳光引悟教育、快乐自我实现”办学理念来自马斯洛的需求层次理论。叶祥佳认为,自我实现作为人的最高需求,也应该是教育的目的所在,学校教育应该让学生在学习生活中去体验、感悟、生成。几十年的从教经历让叶祥佳深有体会:学习是学生自己的事情,是不可替代的生活体验。教师的作用重在引导、启发、激励,营造尊重和爱的氛围。在这个过程中,师生都能拥有自我实现的生命体验,过一种“真实、幸福、完整、快乐的教育生活”。

  再其次,要坚持立德示范,以良好人格魅力引领学生成长。教师的一言一行都给人以极大的影响,特别是对年龄幼小、心智尚未成熟的中小学生而言,他们常常因为喜欢某一位教师而喜欢某一门功课,进而在某方面形成一技之长;常常因为教师的一句鼓励,相信自己“一定行”,从而主动学习甚至改变人生轨迹。教师要关爱学生,了解学生。有人格,才有吸引力。“亲其师,才能信其道。”良好的师德,事关孩子的成长,事关立德树人的成效。广大教师,尤其是思政课教师,必须严格修身律己,加强自我修养,以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,用高尚的人格感染学生、赢得学生,以自身的模范行为引领学生做真善美的践行者,增强立德树人的成效。

  “校长联合会就是汇大智以成大道的平台。”全汉炎踌躇满志,校长联合会将着力汇思想、汇资源、汇声音,做好教育思想交流的连通器、教育转型升级的转换器、广东基础教育的扬声器,让广东基础教育的智慧惠及更多地区。

  7.小小传承人。组织中小学生在了解历史文化知识的基础上,充分结合当地非物质文化遗产资源,发掘家乡的优秀传统文化,学习体验并动手制作非物质文化遗产项目和产品,争做非遗的小传承者。通过传承实践,将中华优秀传统文化和中华传统美德内化于心,变成个人的自觉行动。

  夏志清认为,《三国演义》的源头是《史记》《资治通鉴》。若西方小说起源于史诗,那么中国小说则孕育于史书。他批驳对农民起义的溢美之词,在1966年就告诫世人:《水浒传》中这股黑暗野蛮的冲动,其实是人类潜意识释放出来的可怕的破坏力量,任何文明如要生存,必须抑止这种暴力的滋生。他认为,《西游记》是被当作《般若波罗蜜多心经》哲理上的评注。一如托翁、陀翁的小说人物在面临道德问题时,常常或诵或议《新约全书》,反过来以此给小说定下基调。心经是唐僧与孙悟空反复讨论的主题,它有同样的小说功能。

  尽管提高写作能力的路径不少,但在实际教学中,教师特别要具备创新意识,关注社会现实,并鼓励学生创新,写出立意新、视角新、理念新的佳作。同时,教师要提高自己的专业水平,以此提高作文课的质量,开创作文写作新篇章。

  提醒:按照教育部实施高校招生“阳光工程”的要求和招生工作有关规定,各省级招生考试机构和高校要建立本单位招生信息发布网站,并对高校招生信息进行“十公开”:招生政策公开、高校招生资格公开、高校招生章程公开、高校招生计划公开、考生资格公开、录取程序公开、录取结果公开、咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开、录取新生复查结果公开。各省级招生考试机构还会实时公开录取工作进程安排和动态。考生要注意保护好个人信息、保管好自己的各类证件,不要向陌生人及无关人员透露个人或家庭信息。考生只需关注所在省份招生考试机构的官方网站(或微信公众号等渠道),按照公布的工作进程和查询办法,便可查询与本人录取相关的信息,切不可听信非官方信息。

  来到范中以后,我不断探求,在全国各级报刊发表教育教学论文30余篇,2010年被评为山西省语文特级教师。

  在西川镇学区校长岳海斌看来,农村学校校长陪餐不仅能培养校长和学生之间的感情,而且可以发现和解决就餐以外的好多问题,“去年在中心小学门口发现一位老太太送孙子到校后一直在校门口不回去,通过陪孩子进餐,了解到该生家里有变故,和奶奶一起生活,由于家离学校两公里,奶奶腿疼走不动,等孩子放学后一起回,于是协调中心小学中午给孩子免费提供午餐,在学习上也给予帮助”。

  创业欲望是创业的原动力。创业欲望来自多方面,创业教育者就是要充分挖掘有利于激发学生创业欲望的各种因素,从而推动其勇敢迈上创业之路。一个拥有强烈创业欲望的人,会坚信自己一定能成就一番事业,相信自己一定能战胜一切困难直到成功。

  “共同学习笔迹”高效教育模式是一种有益的探索。人生就是书写笔迹,留下痕迹。课堂上学生全神投入,课间时生龙活虎,活动中沉浸幸福,这终将是我们向往的教育风景。

  是的,教育应该是一种唤醒。感动、感恩、骄傲、满足,都属于一种精神体验,真正好的教育,应该是教师亲身带动孩子共同去体验,让孩子在体验中唤醒对美好事物的欲求,发现自我的美好,进而展现一个个精彩、充满灵性与创造性的灵魂,这应该是教育的真谛。

  教育部体卫艺司原巡视员廖文科介绍了今年由教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会联合发布的《学校食品安全与营养健康管理规定》,他指出,要针对中小学开展合理配餐指导,系统地开展营养健康教育。同时,一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所,避免售卖高盐、高糖及高脂食品。

  《中国教育报》2018年11月23日第8版

  时间回溯到2015年8月,26岁的程风成为鄱阳县游城乡北塘小学校长。

  让老师们没想到的是,对学生的陪护,也在很大程度上促进了教育教学。张进丰老师是一名班主任,每天早上6点20他和学生一同进教室,晚上和学生谈心,去宿舍鼓励学生。对学生的作业和测试,他一个一个当面检查。只要有学生疑问,不管这个问题他讲过几遍,他都会耐心地再讲一遍。三年后,张进丰班上,几乎全部上线,其中有十几个学生考上了本科。

  近期,因枣阳第三实验小学扩建,学校的体育场及各项运动设施都在统筹修建,为满足学生在校“阳光运动一小时”的锻炼目标,学校开设了毽子课程。踢毽子活动比较安全,器材简易,不受时间和场地的限制,非常适合运动场地受到限制的学校开展体育活动,解决了学校因扩建带来的场地不足问题。

  劳动不分贵贱,也不分大小。将火箭发射上天与在田地里收获粮食同等重要;将来考上重点大学与现在开始读一本书同等分量;发明一种环保科技产品付出的辛劳,与清洁工将小区打扫干净的辛苦,汗水的“颜值”没有区别。只要劳动,你的周身就会闪烁迷人的光辉——这种光辉,是劳动的光辉,它会带着你,走向幸福,走向美好。

  来到教室,我问刚才是谁来报告如月带辣条到学校。一个男生骄傲地举起手。我问:“那你看到她拿辣条了吗?”“没有,但是我闻到了!”。我让如月拿出兜里的纸巾,放到男孩鼻子下,男孩闻了闻,一下子顿住了。我笑了笑说:“老师经常对大家说,眼见为实。”学生们一下子喊了出来:“对!”如月笑了,男生也羞愧地笑了。

  中央层面成立超越地方政府层级的区域教育发展机构。中央政府的统筹规划、功能定位、资源配置、监督评价是区域协同治理顶层设计的核心,成立高级别综合性的议事协调乃至决策机构,是协调中央和地方各级政府以及企业、社会组织和公众等相关者的利益关系,充分调动各利益相关者实现合作共赢的政治前提和制度保障。建立公开、公平、成熟的多层谈判协商制度,顺畅的信息沟通机制,保证了区域合作中参与各方的利益表达,在一定程度上减少了区域合作中的损耗。

  (1)第一种价值,是在能满足吾人学术研究的兴味。此是属于一种形式的价值,盖为学问而研究学问,其目的本属纯粹的,高尚的,单得到智识欲的满足,吾人已觉无上的快感。

  每当漫步校园,年轻教师那新鲜活泼的身影令我感叹青春美好之余,更令我感慨:中年教师也会一如既往地这般鲜衣怒马、仗剑天涯,满怀一腔热血,饱含一身才华跻身这三尺讲台吗?或许,回归教师本位,回归教育初心,尚能让他们保留对教育的余温。回归原点,不改初心,无论走多远,都不会忘记当初为何而出发。

  《意见》提出建立以发展素质教育为导向的科学评价体系,制订县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量三个评价标准。一是县域义务教育质量评价标准,突出考查地方党委和政府对教育教学改革的价值导向、组织领导、条件保障和义务教育均衡发展情况等。明确提出党政负责人严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。二是学校办学质量评价标准,突出考查学校坚持全面培养、提高学生综合素质以及办学行为、队伍建设、学业负担、社会满意度等。三是学生发展质量评价标准,突出考查学生品德发展、学业发展、身心健康、兴趣特长和劳动实践等。在此基础上,完善国家义务教育质量监测制度,建立监测平台,并将评价结果将作为考核评价干部和地方政府履行教育职责的重要依据。

  叮咚叮咚,雨珠敲打玻璃窗发出的声音,把我从旧时光中牵了回来。如今,我已是一名教师,每天都会接触许多孩子。生活在钢筋水泥里的孩子,大多缺少我过往的经历,我真的想把那个纯纯的年代讲给孩子们听,带他们穿越到过去的时光。

  教育评价改革的目标,是形成一种低竞争、低控制、低评价的教育生态,能够更多地关注学生的成长和发展。这方面,增值评价为我们提供了一种可能的方向和路径。

  到了一定的年龄阶段,儿童读者的文学能力和阅读兴趣会不会显示出性别差异呢?调查显示,文学阅读兴趣的性别差异大约在儿童9周岁时出现。在美国,一项对3000名10岁到15岁儿童阅读兴趣的调查结果显示,男孩比女孩更喜欢科学、发明、运动和冒险等方面的故事,女孩喜欢家庭生活故事、浪漫文学作品、学校活动故事、童话和动物故事。

  这里选择的是《西洋教育通史》序言的节选和绪论中的一章《教育史的价值》。一般教育史著作,过分注重史实的罗列和义理的阐发,而较少关注教育史的价值。雷通群此书特别注重价值的审视,因此他特意用一章论述教育史的价值。如今,教育研究专业化日趋精深,但也有只见树木不见森林的弊病。

  中国教育新闻网讯(记者 高众)7月13日至14日,由中国陶行知研究会和陶行知教育基金会共同主办的“教育现代化进程中的教师发展”高端学术研讨会暨中国陶行知研究会六届五次会员代表大会、常务理事会在清华附中永丰学校召开。

  故宫博物院副院长闫宏斌表示,《故宫里的博物学》这套书用孩子喜欢的语言风格,融入多学科知识,把古人丰富的想象力配以现代科学的考证,有趣、有理、有据,这是从出版上再次创新、活化故宫文物艺术的表现,更是让中华传统文化走进孩子心灵世界的一种有效方式,让更多孩子把故宫文化、中华经典带回家,传承发扬下去。

  针对两所中学基础设施老化等问题,县政府统筹均衡资金,对两所中学集中投入近两千万;针对海拔高、气候恶劣造成冬季用水困难的问题,集中资金解决一部分学校无塔供水;针对个别学校底子薄、基础差,采取集中督导、片区推进的方式带动个别学校一同推进。

  项目化学习本质上是对学生的格局观、策略性知识的观照,学生要验证自己的方案。比如上述案例中,师生最后采用了遮阳棚的方法,此后还应让学生验证解决方案是否有效,那些容易被晒死的植物是否因此减少了。

  党的十八大以来,“三区三州”党委和政府从工资待遇、职称晋升、工作生活条件等方面着力,不断提升教师荣誉感、自豪感和获得感,教师职业吸引力明显提升。青海、宁夏、云南等地为乡村学校从教满30年的教师颁发荣誉证书,对在农村中小学工作10年以上的教师进行补助奖励,为乡村教师提供教师周转房及公租房等福利。

  强大的PPT应用于教学,以往课堂上需要反复强调的重点,现在可以通过PPT多种艺术字体展示在屏幕上;以往需要用语言描绘的景象,现在可以选用图片展现精美的画面;以往学生难以理解的抽象事物,现在可以用动画抽丝剥茧般地演示,反复重放。

  要想走进孩子的内心,那就弯下腰、低下头和孩子站在同一个角度,用他们的眼睛看世界,聆听他们的心声。

  “但是,这就是我们要追求的润泽文化吗?”陈春曾追问自己。

  就可预测的前景而言,在未来的二三十年里,学习革命将成为主导教育改革的主线。伴随着学习革命,课堂将成为人工智能参与的智慧体验课堂,学校将会变得形式更加开放、类型更加多元、层次更加丰富、环境更加生态、服务范围更加广泛,数字图书馆、数字课程中心将成为学习资源中心,跨界、校际之间的联结与虚拟互动更加密切,考试评估的方式与观念将会发生根本性变革,对学生的学习与发展的评估或将变革为基于大数据挖掘系统和人工智能的随时、随地、随人、随事的4A评价与监测(anytime,anywhere,anybody,any event)。从这个意义上讲,作为学生学习的支持者与服务者,要实现教育教学形态、学生学习方式的变革,教师以何种方式介入这一变革进程且能达到何种程度与深度,将决定着未来教育教学方式能否成为现实。因此,未来教育固然需要教师承担多样化与专业化的角色,更需要教师具备应对乃至参与未来教育变革的更高层次与水平的专业素养。

  我们临床医学基本上是一比一的,护理专业男女兼收,女生是大部分,但是每年也有至少10%的男生。

  关注准确性思维品质培养。在语言输出环节,学生会因为遗忘或者对新知理解的偏差,导致表达错误,影响了学生思维的准确性。对于思考中出现的问题,教师如何加以引导,合理纠错,这是培养学生准确性思维品质的重要内容。例如有学生在介绍自己和小伙伴过生日时,做了哪些有趣的活动,错误表达“I on my birthday go to see a film and my friend”。此时,教师并没有直接纠正,而是通过分解问题进行了巧妙的思维引导,让学生发现自己的错误,并及时进行自我纠正。

  一是处理好交流与合作的关系。在集体备课中进行交流与合作,可以使大家在自我反思的基础上,诉说困惑、提出问题、展示案例、阐释设想,在各抒己见、共同分析讨论的基础上,产生灵感、达成共识、升华认识。这样,集体备课就从过去的以老教师为中心的单向信息传递,转变为在平等基础上的双向或多向信息交流;不仅可以用老教师的知识经验弥补新教师的缺陷不足,而且还可以用新教师的新理念和新观点撞击老教师的旧思想、旧模式。只有这样,集体备课才能真正实现新老教师同伴互助、资源共享的共同发展目标。

  2018年12月17日,一场特殊的辩论赛在闵行区田园高中举行。

  江苏徐州经济开发区教体局要求每个学校安排专门的阅读课,并建立了引领阅读和评价机制,每年评比“十佳书香教师”“十佳书香学生”“十佳书香家庭”,激励学校、教师、学生和家庭更加积极地投入到书香校园建设活动中。

  这本书的写作水平很高,它让枯燥的研究变得很有趣。因为是边叙边议的方式,读者能够看到张志公先生爬梳整理的过程,这也让我对如何表达研究成果有了新的认识——把自己的研究过程和研究发现逐步展开,慢慢地在读者面前打开一幅画卷。我的硕士论文《叶圣陶“读整本书”思想研究》就受了张志公先生的影响,希望能够把发现的过程展示出来。

  本报讯(记者 李小伟)为加大对全国青少年体育冬夏令营的宣传推广,国家体育总局青少司近日发布了全国青少年体育冬夏令营标志并推广使用。该标志将应用于各地开展的青少年体育冬夏令营活动中,旨在统一形象、规范管理,提升全国青少年体育冬夏令营的整体品质。

  为确保各地培育站建设做出实效,江苏省教育厅对培育站每年划拨工作经费,市级培育站每年10万元、县级培育站每年7.5万元。省师培中心每年举行面向所有培育站学员的优秀课展评和优秀教育教学论文评选活动,为培育站学员搭建平台。

  王晨阳是北京市育英学校密云分校的一名音乐教师,“热爱”“努力”“良知”这三个词描绘了他几十年的音乐教师生涯。“当老师,热爱事业和热爱学生是最基本的。一个人只要认准了做一件事情,就必须要努力成为本专业领域的一个‘领袖’。”“教师的魅力在于内心的良知,教师这个职业不是哨兵站岗,如果学校能够给教师一个园子,一块自留地,让教师去耕种,那么教师的种种付出也就变成了享受。”

  总的来说,这节课非常精彩。这位教师声音抑扬顿挫,情感非常丰富,学生的积极性和主动性也被充分调动起来,课堂气氛十分活跃,值得我们去仔细研究和借鉴。

  然而,我们怎样找回自己呢?人怎样才能认识自己?他是一个幽暗的被遮蔽的东西:如果说兔子有七张皮,那么,人即使脱去了七十乘七张皮,仍然不能说:“这就是真正的你了,这不再是外壳了。”而且,如此挖掘自己,用最直接的方式强行下到他的本质的矿井里去,这是一种折磨人的危险的做法。这时他如此容易使自己受伤,以至于无医可治。更何况倘若舍弃了我们的本质的一切证据,我们的友谊和敌对,我们的注视和握手,我们的记忆和遗忘,我们的书籍和笔迹,还会有什么结果呢。不过,为了举行最重要的审问,尚有一个方法。年轻的心灵在回顾生活时不妨自问:迄今为止你真正爱过什么,什么东西曾使得你的灵魂振奋,什么东西占据过它同时又赐福予它。你不妨给自己列举这一系列受珍爱的对象,而通过其特性和顺序,它们也许就向你显示了一种法则,你的真正自我的基本法则。不妨比较一下这些对象,看一看它们如何互相补充、扩展、超越、神化,它们如何组成一个阶梯,使你迄今得以朝你自己一步步攀登;因为你的真正的本质非深藏在你里面,而是无比地高于你,至少高于你一向看做你的自我的那种东西。你的真正的教育家和塑造家向你透露,什么是你的本质的真正的原初意义和主要原料,那是某种不可教育、不可塑造之物,但肯定也是难以被触及、束缚、瘫痪的东西:除了做你的解放者之外,你的教育家别无所能。这是一切塑造的秘诀:它并不出借人造的假肢,蜡制的鼻子,戴眼镜的眼睛——毋宁说,唯有教育的效颦者才会提供这些礼物。而教育则是解放,是扫除一切杂草、废品和企图损害作物嫩芽的害虫,是光和热的施放,是夜雨充满爱意的降临,它是对大自然的模仿和礼拜,在这里大自然被理解为母性而慈悲的;它又是对大自然的完成,因为它预防了大自然的残酷不仁的爆发,并且化害为利,也因为它给大自然那后母般的态度和可悲的不可理喻的表现罩上了一层面纱。

  除了学生团队之间的合作,在竞赛小组中,老师们也和学生成为一个密不可分的团队。为了更好地培养学生,很多老师放弃自己的休息时间,备课、授课。李永乐回忆,自己当时给竞赛班授课时,每周上三个半天,每天只休息三四个小时。

  高考已经结束,不管成绩如何,都是一种如释重负的感觉。大学,是你们进入社会前最温柔的港湾,也是改变自己的重要时机,希望你们记得:未来不一定前程似锦,只有努力变好,人生才有转机。

  (作者系广东省深圳市龙城高级中学教育集团常委书记、总校长)

  研读《准则》第四至第七等四则条款,高校教师表述为“潜心教书育人”“关心爱护学生”“坚持言行雅正”“遵守学术规范”;中小学教师表述为“潜心教书育人”“关心爱护学生”“加强安全防范”“坚持言行雅正”;幼儿园教师表述为“潜心培幼育人”“加强安全防范”“关心爱护幼儿”“遵循幼教规律”。领悟上述四则条款的内涵,是师德实践知行合一的倡导,是育人行动的正面引领,是紧密结合育人成长的不同阶段、不同教师自身肩负的专业职责,契合岗位履职的本质要求,树立职业行为之规范、立德树人之风范。吉林大学教授黄大年不忘“振兴中华,乃我辈之责”的初心,毕生追求“中国要由大国变成强国,需要有一批‘科研疯子’,这其中能有我,余愿足矣”的理想;荣获“改革先锋”光荣称号的中学教师于漪,年逾九旬耕耘不辍,她坚信“每个学生身上都有闪光点,我更愿意和学生保持一种亦师亦友的关系,尊重并激发他们的创造力,帮助他们实现精神的成长”;广西北海市机关幼儿园兼涠洲岛幼儿园园长范徽丽,甘作边防海岛幼教的拓荒者、城乡幼教均衡发展的推动者、“海上丝绸之路”文化传承的创新者。他们都为贯彻《准则》树立了榜样。

  “通过周五下午的采访,我们深有感触。首先,不要惧怕采访,因为这会让你得到锻炼。同时要做好心理准备。在面对失败时,不要灰心。”学生吴苏洋说。

  据悉,青岛市崂山区实验小学“小海星”民乐团成立于2009年,目前有团员200余名。近年来,在上级有关部门和社会各界的大力支持下,乐团现已发展成为青岛市乃至山东省的优秀学生乐团之一,在省内外小学乐团中享有盛誉。

  最让人服气的是学校平房改建楼房时,由于事先设计图没有给学校,挖了地基之后平措扎西才发现有一栋楼位置不正,盖起来必然背光又处于风口。施工队坚持要按图施工,平措扎西一个电话打给县长,县长不同意重挖地基。平措扎西不依不饶,继续给市里领导打电话,几经周折,最终市里给追加27万元,重新按照学校要求改建。

  忆往昔峥嵘岁月稠,看今朝杏坛春意浓;八十年筚路蓝缕,八十年春华秋实。永丰中学,开历史新篇,师生鼓舞,员工开颜,沐新风而振奋,肩重任而道远,冀乘新课改之航船,教育再上境界,科考重攀新高。

  物各有性,水至淡,盐得味。水加水还是水,盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。物如此,事犹是,人亦然。

  创设生活情境,课堂导入生活化。数学学习是在学生已有知识经验的基础上进行新内容同化和顺应的过程,而学生已有知识与新知识之间的重要桥梁便是情境。教师可以创设生活化的教学情境,激发学生的数学学习兴趣,从而自然而然地导入新课。例如,学习《轴对称图形》这一课时,在导入新课时,教师可以设计常见的“蝴蝶飞舞”这一生活情境,并向学生提出问题:你从中观察到了什么,这其中蕴含着什么数学概念?这样及时引出轴对称图形的概念,由此自然地导入新课的学习。

  其实,我更倾向于组内交流,因为这样的交流对象是自己朝夕相处的同伴,天然的信任感、安全感,会让他们的交流更真实,真正的学习才更有可能发生。40分钟的学习,学生虽然有点慢,但我愿意等,等他们一点一点地交流,一点一点地接近完美。

  课程一定要有个顶层设计。首先要追问课程的目的和意图是什么,育人目标是最上位的,党和国家已经明确指出。学校的培养目标是对育人目标的具体化和细化。我们学校的孩子有什么特质,通过多年的打磨、讨论,我们形成了一个共识,叫“培养秀外慧中的阳光儿童”。

  教师是学习资源的开发者。未来的课程教材开发、教学设计将广泛应用数字技术,学习内容将呈现出可视化、虚拟化、全息化等特征,从而促进学生的深度体验与问题学习。教师将更多地关注如何将学生的学习、教学与信息技术有效结合起来,开发出支持学生自主学习的学习资源、学习软件与平台,构筑起支持自主学习的线上线下学习网络,并能够为学生和所有在线学习者提供使用学习资源的指导。当然,教师既是学习资源的“选用者”“驾驭者”和开发者,决定着与课程有关内容素材的识别、积累、选择和利用,并且将接触到的各种思想、观念等信息整合到自己的课程内容中,使之成为素材性课程资源的一部分,也是学习资源系统的管理者,通过多种途径将素材性课程资源与条件性课程资源、校内资源与校外资源,以及人力与物资等各种资源整合起来,形成一个资源系统,从而全方位地支持学习者自主、个性化、定制化的学习。

  “该训练基地的成立,标志着海口市帆船帆板运动项目正式进入中小学校,在游泳教育的基础上开展更丰富的水上运动教育。”海口市政协副主席、市教育局局长厉春表示,希望借此契机,推动帆船帆板运动在海口的普及。

  (二)改革目标。到2022年,德智体美劳全面培养体系进一步完善,立德树人落实机制进一步健全。普通高中新课程新教材全面实施,适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进,选课走班教学管理机制基本完善,科学的教育评价和考试招生制度基本建立,师资和办学条件得到有效保障,普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。

  发生在丁明、王凯华和黄一铭身上的故事只是康县“送教上门”活动的一个缩影。今年以来,与他们一样享受“送教上门”的孩子全县共有33名,他们所生活的村子大都零散分布在偏乡僻壤,交通不便,距离当地学校路程较远。

  我们现在的男女比例,女生大概占到接近三分之二了,去年的数据是占到67%。

  (作者单位系辽宁省沈阳市茨榆坨第二小学)

  学校不仅重视教师队伍建设,也十分关注家长队伍建设,并将其作为办学目标之一。在办学过程中,学校深刻意识到,家长对于办学质量提升的作用不可小觑。因此,学校通过表彰智慧家长和开展亲子共同入学活动等,加强家长队伍建设。

  北师大版高中数学教材分册主编薛文叙老师首先介绍教材的几何与代数部分的整体安排,然后,通过丰富的实例呈现教材在内容整体把握、体现数学本质、落实核心素养三个方面的特色。教材在几何与代数部分注重主线与辅线、显性与隐性相结合,通过对某些具体图形的研究,重点把握研究图形的基本方法(如综合几何法、解析几何法、向量方法等),用图形帮助理解数学。

  每学期两轮的“学科关键能力进课堂”教学展示活动,是亦庄学校“抓课堂,促教师专业成长”的一个固定的校本教研形式,也是年轻教师在“外请专家、内强培训”的校本培训中成长进度的检验。

  议论文:先研读题目,猜想可能会怎样提出论点,可能会采用什么论据,可能会运用什么论证方法,然后再读下文。

  当蔡文君结束一天的工作,她已经疲惫不堪,四川阿坝州马尔康藏区第二中学的期末向来很忙,身为这里的教师,蔡文君最近一直休息不足。她原想倒头便睡,但夜幕下手机屏幕亮起,微信“新消息来了”的提示音还是吸引她打开手机,一堆密集的人像照片在某个群里刷屏,蔡文君看了几张,心中一动,尔后眼泪忽然止不住就流了下来。

  引导学生思维发展:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力是英语学科核心素养的四大要素。今年对于天津考生来说是传统高考的最后一年,难能可贵的是,天津卷除了关注学生的语言能力、文化意识、学习能力的考查外,还特别关注学生思维品质的考查。如3月卷中阅读理解试题中有关病患叔叔与臭豆腐的作比性论述发人深思,6月卷阅读表达题第60小题中的设问:Who is the sunshine in your life?Please explain.(谁是你生命中的太阳?请解释。)此题具有开放性、启发性,题目跳出了应试的圈子,引人思考,让人拍案叫绝。

  ④现场初步心肺复苏的同时,迅速拨打120急救电话。

  其次,学校组建人工智能编程社团,主要面向在人工智能方面有浓厚兴趣和潜力的学生,着力培养创新型人才。

  在巩义市教体局局长李易看来,“中期评估是‘新基础教育’巩义生态区建设中重要的节点性事件,是对学校管理、文化建设、团队发展、课堂变革、班级建设等工作的一次全方位深层次检测、督导。‘新基础教育’是一项改变人的事业,改变的是每一个人的思维方式和生命状态”。

  特级教师“下水课”做研讨的“靶子”,领航教师做学生集中研究分享式教学的价值……近日,为期4天的第二届分享式教学领航教师高级研修班在浙江义乌市稠城第三小学举办,来自全国各地践行分享式教学的70多位教师,以“问题导学,个性分享”为主题,分享灵动课堂探索。

  高等学校如何推进和落实教育信息化,朱文一建议,应该在授课方式上进行信息化探索,利用更多的信息手段实现课堂信息化,将课堂教学、理论研究与设计创作紧密结合,搭建教师与学生、教师与教师、学校与校外、教育与行业之间的纽带和桥梁。

  朱永新认为,未来可能很多课程会重构,能者为师的时代即将到来,“现在的传播方式发生了变化,但是现在的教育还是几年前的教学体系,不适合未来。未来科学的课程体系应该是以生命教育为基础、以真善美为主干的课程,再辅助一些其他的课程,应该走向整合、走向综合化”。

  ◇好的童书是以相当委婉的方式,教导有关生命的有意义课程,使学习变得有趣。

  “教育的目的就是为了培养人,我们要培养自我实现的快乐阳光学生,也要培养自我实现的快乐阳光教师。”叶祥佳常常对教师这样说,教育教学是师生相长的过程,也是师生相互成就、自我实现的人生旅程。

  当黄艳艳将目光从自身投放到外界时才发现,与自己当年有着同样经历的孩子不胜其数,他们也常常陷入自我的迷茫与困顿中,掉进“情绪的旋涡”中无法自拔。黄艳艳决定用自己的经历和所学的心理学知识陪伴孩子面对真实的自己,接纳足够努力但不完美的自己。大二时,黄艳艳加入了学校的“119心灵驿站”成为一名志愿者,面向大学附近及周边的中小学校开展心理辅导工作,直到考研结束。那一年,她21岁。

  我们致力于平常的教学形态和学习样态。我们提出活力课堂的主张,让课堂成为第一人称视角的课堂、快乐的课堂和促进第四十一分钟学习的课堂。我们探索新的学习模型,设计了早知道、会安排、能落实、有反思的小主人学习模型。我们开发了个性化网络学习平台,将信息技术和教育教学深度融合,探索运用工具助力儿童学习与发展的新模式。

  如广州市第二中学、广州大学附属中学托管南沙区学校,广雅中学、市铁一中、市六中分别到白云区、花都区和从化区新建校区,广州市向天河区输出广州中学、广州奥林匹克中学校名品牌,形成了每个外围城区均有一所市属优质学校辐射的新局面。

  今天,德清的教育发展之快令人惊叹,全县拥有26所中心学校、5所初中、6所完全高中,还有职业中专、技师学院和电大,更有即将开学招生的浙江工业大学,大学都建到家门口啦!其他成人学校和幼儿园还未统计呢。退休多年,教育和教学上的新名词都说不上来了,但我知道教育在70年里发生了翻天覆地的变化。以前,一个乡里的中学生都是凤毛麟角。70年过去了,中国现在每个家庭几乎都有了大学生,可见中国的教育日新月异,如日中天。我们正在走进一个快速发展的新时代。

  我用两句话来介绍。第一,武汉大学是一所杰出的大学。这个杰出体现在我们的历史进程中,从1893年发展到现在的126年当中,我们做出了非常杰出的贡献;另一方面,无论是在人才培养还是在科学研究这两大学校的主要任务上,我们也都取得了突出的成绩,我们的校友们在各行各业都做得非常好,在世界上的一些主流排行榜中,我们的人才培养质量、就业竞争力都排前几名。另外,在科学建设这个领域,我们也取得了非常突出成绩,我们自己的科研成果也非常的丰富。第二句话,我们是一所学科门类齐全的综合性大学。国家的学科门类中除了军事学,其他的学科我们都有。在全学科的范围之中,学生就可以更多地学习选择、发展选择,有更多的机会去充实自己,未来能够有更好的机会去做出更大的贡献。

  像余婷果这样受益于学校课后服务的孩子不胜枚举。四年级(5)班赵振廷的家长介绍说,孩子在一年级时就参加了海量阅读社团,三年级又加入了小牛顿科学社团,“孩子爱上了阅读,爱上了科学,也爱上了学校”。

  1994年担任北京小学校长,用15年把这所传统学校变为一所真正意义的现代名校。

  案例3:2012年东北某省考生家长邓先生,因孩子高考成绩不理想而发愁。在某次宴席上,经人介绍认识一位自称某部队首长的李某,答应可帮办理入读军校。在给李某交纳55万元费用后,邓先生的孩子“如愿”被北京怀柔某军事学院“录取”。在入学报到时才发现该“军校”其实是某公司在军校内租赁场所开设的计算机培训班。

  二是儿童青少年近视防控主要围绕改变不健康的生活方式,加强体育锻炼和进一步减轻课业负担这几个方面来努力。这也是教育部和国家卫健委和各省级人民政府签订责任书里边的核心内容。在这方面我们要进一步通过推进学校体育教育的改革,真正落实学校在体育课上能够帮助儿童青少年学会健康知识,学会基本的运动技能,同时做到勤练以及常赛,就是经常参加体育锻炼和竞赛。希望通过这样具体的举措,能够让广大儿童青少年更多走进阳光下,走向操场,改变不健康的生活方式。

  类似的摩擦不少。有教师对学校的工作爱答不理,只关心对自己有利的事儿。平措扎西看不过去,见一次说一次。有人不理解:睁一只眼闭一只眼不就过去了,非给自己树那么多敌干吗?

  在文明礼仪教育方面,学校常发动家长参与到学校主题活动中来,在活动中与孩子共同受益。如合作完成“亲情作业”:共画一幅家庭图画,共筑家庭生活梦想;动手合作完成一个自制玩具,动手动脑,重视孩子情商发展;合作表演一段生活情景小品,意在言行一致,树立家长与学生“文明从我做起”的观念。此外,开展“我爱我家”总动员活动,家长和孩子分别从卫生、学习、交流和总结进行实践体验。

  “码书”就是纸介图书与二维码、微课结合的产物,具备融媒体的基本特征,即通过扫描书中的二维码就可以观看课程,实现各种资源的链接。因此,“码书”天然具有了线上与线下结合的属性,是虚拟空间与现实空间联结的产物。

  陈欣事后反思那节让她名噪一时的课,她说有时上课仍然会“不小心把主动权攥在自己手中,放手不够充分”,还有在部分环节应对学生现场生成的内容有些不知所措。

  ▲教科书告诉学生如何在自然灾害发生时正确避险

  小李是厦门实验小学六年级的学生,像他这么大的孩子,几乎没有体验过用信纸写信。不过,在参观完华侨博物馆后,他被要求写一封家书,他要以被卖到南洋的一位“契约华工”的口吻,向“母亲”叙述自己的“悲惨遭遇”。

  “我们四五月份进行自查自评时,抽样问卷调查了82人,满意度达到99%;访谈了22人,总体评价为满意。公众满意度调查的情况表明,我县义务教育均衡发展情况得到了公众的认可。”日前,西藏日喀则市定日县教育局局长郑天强在接受记者采访时说。

  另外,校长要利用各类教师政策,尽可能争取补充专任教师,缓解师资紧张及学科教师结构性缺编状况,实现增人减负。

  展开词条,呈现完整的故事标题“The piper of Hamelin”,学生朗读故事标题。

  我多次把《江城》《寻路中国》送给学生,希望他们了解世界,更了解中国。

  三是强化信息化治理手段。结合“一网通办”工作开展,建立并不断优化培训机构管理平台,整合审批备案、监督检查、信息公开、统计分析等多方面功能,提升管理效率。

  斯校之优也,园丁德教双馨,学子品才兼备。一支粉笔,三尺讲台,淡泊明志,以得天下之英才而教之为乐事,是吾师之写真;两翼齐飞,四季晴雨,经纶满腹,以得世间之名师而从之为幸情,乃吾生之素描。师生一心兮,谋鸿猷伟业;改革开放四十年,砥砺不辍,蜚声杏坛。培育栋梁英才,数以万计;荣升清华北大,四十又二。刘氏家峰,精研有机化学,是科学巨子;饶氏本强,强攻免疫基因,乃杏林翘楚。名山事业,校长挂帅,光照汗青;教研竞赛,名师领衔,奇葩绽放。物理奥赛,全国一等,直升北大;生物联赛,华夏一流,梅开二度;党建工作,全国先进,赣鄱独步;文明单位,十三届廿六载,尽领庐陵风骚,独占永丰鳌头。省德育示范、现代教育技术示范、人民群众满意学校云云,实挂一漏万。

  《文学经典怎么读》的作者还在附录里专门附有比较详细的推荐书单,其中有我们非常熟悉的《从文自传》《人间草木》。让人更欣喜的是作者还贴心地列出了“提升青少年核心素养推荐书目”,这对我们语文老师来说是一个大大的福袋。这些书就像一棵棵大树,一棵摇动另一棵,另一棵再摇动整个森林,就像《复活》把喜欢托尔斯泰的孩子领进了《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》,《骆驼祥子》把喜欢北平生活的孩子领进《四世同堂》《城南旧事》……

  记得去年焦家寨学生刘燕生为儿子举办婚礼,特意邀请我这个当年的初中班主任去赴宴。40年后师生再次见面,大家是那样的兴奋、那样的亲密,有着说不完的心里话。小儿麻痹后遗症患者张建平是靠一双拐杖读完初中的,他深情地对我说:“石老师,你还记得吗?你教我们时曾说过,你们中的许多人必定会干出一番事业。如今我是一名中医大夫,虽然是残疾人,可我比正常人还生活得有滋有味。这要感谢您当年的谆谆教诲啊!”

  成效显著。信阳九小的课后服务不仅形式多,内容丰富,尤其突出的是成效显著,班班有特色,人人有特长。这些活动的开展为孩子的个性成长搭建了平台,有利于发现、挖掘学生潜能,满足学生全面发展和个性化需求。

  校园文化是一所学校的脸面,也是办学的“软实力”。纵观许多学校的校园文化,大多有丰富多样的表现形式、经典的文化资源、精美的图案配画……然而这些高贵典雅、大气十足的校园文化呈现在学生面前,并没有产生文化共鸣,使得高大上的校园文化成为摆设。校园文化能否走进学生的心中,成为学生成长的精神家园,关键看校园文化的话语体系是否符合学生成长的“胃口”;是否能“说”到学生的心坎上。这些都应成为学校管理者检验文化建设成效的重要依据和标准。

  春园内的展示台上放有织布机、纺车、瓮子、小石磨等劳动工具,还有耙、镢头等农具,墙上挂有农民织布、脱粒、磨面等场景的绘画作品。学生一有时间就跑到春园,或手摇纺车或推动石磨,织布、磨面,欢快地劳动着。

  2013年,我接手了现在这个班级。我给它取名“逐梦班”,是想与学生一同开启“逐梦”之旅。可最初,“逐梦”未成,却遭遇了滑铁卢。每天状况百出、事端不断。

  思维尽情“发散”。课堂上,教师培养学生从多角度、多层次进行观察、提问、发散思考,是提高学生学习能力和数学思维的有效手段。但由于小学生年龄小、思维层次低,教师在课堂教学中如果一味放任学生的思维尽情“发散”,学生的思考往往会脱离实际的学习需要。

  在今天新媒体发达的时代,写作还是塑造自我品牌的有效方式。影响力就是你的品牌,是你宝贵的隐性财富。写作是一次表达,无数次传播。经常在微信公众号、简书等平台上写文章,日积月累,五湖四海的人得以了解你并产生链接,你的影响力逐渐扩大。

  合作:教师做好“店小二”,学生当好讲解员

  利用插图:插图通常都很醒目,它说明的常是重点概念,具有画龙点睛的作用。

  ——引1690年惠更斯所著《关于星球世界及其居民和生命的新猜想》

  方晓明口中的“五学”,包括情境导学、质疑问学、同伴互学、展评激学、实践用学等环节,“我们要千方百计构建真实、灵动、自然、生态的民主课堂,让教学回归本真”。南丰小学副校长姚冬兰强调,“课堂要注重学习者与教师、文本、学生等一切可利用的学习资源的多元互动,让学生实现全面发展,让每个生命体自由、自主成长。”

  从1963年全国掀起学习雷锋精神的热潮后,雷锋的事迹就进入了课本。在人民教育出版社1964年出版的第四套教材《高级小学课本语文第四册》第32课首先选入了雷锋日记,人们耳熟能详的雨中送带孩子的妇女、把自己的午饭让给同志吃等事迹就出自这篇课文。1965年《初级小学课本语文第五册》中,第34课也收录了雷锋的日记《做革命事业的螺丝钉》,继续以第一人称的形式叙述了雷锋为人民服务的高尚精神。同年出版的《初级小学课本语文第六册》第二课编入了《雷锋在工地上》,以第二人称的形式描写了雷锋吃苦耐劳的榜样形象。此后,雷锋日记和有关雷锋的事迹一直保留在中小学课本中。

  广州是首批5个中国足球改革试点城市之一,2018年广州入选全国青少年校园足球改革试验区。目前,全市共建成1个全国青少年校园足球试点区(海珠区),有3个省级校园足球试点区、137所全国校园足球特色学校、270所省级校园足球推广学校、800所市级校园足球推广学校、20所市级校园足球重点基地学校。

  从本质上看,人工智能技术发展的关键在于劳动者素养的提高,劳动者素养的高低直接影响技术的使用,而教育在培养预备劳动者和劳动者再培训过程中都发挥着至关重要的作用。因此,不少国家的人工智能战略将教育作为推动其发展的重要推动力和优先发展事项,主张在培养目标、教学内容、教学方式、教学手段等进行变革。

  《周国平少年哲学智慧书》是一套适合少年阅读的哲思经典。周国平曾表示:“在所有孩子的成长过程中,都会出现好奇心觉醒的时刻,面对成年人已经习以为常的世界,他们提出了绝大部分成年人没有想到也回答不了的问题。” 而这些问题恰是从古至今伟大的哲学家、科学家、文学家毕生的追求。

  ?让所有学生掌握阅读理解能力、数学思考能力以及信息活用能力

  2008年11月,学校因生源少宣告分流,我被分到了现在的学校——四平市第十四中学。从冬天生炉子的小平房到搬进暖洋洋的教学大楼,从一下雨就泥泞不堪的破操场到漂亮的塑胶操场,从冒白烟的木头黑板到不反光、不打滑还有暗格的金属黑板,从看张幻灯片就知足的过去到VR都要进课堂的现在,我们的教学设备、教学环境的变化太明显了,变了还要变,好一个中国大舞台!

  (作者单位系甘肃省天水市麦积区龙园中学)

  ④现场初步心肺复苏的同时,迅速拨打120急救电话。

  (作者系浙江省绍兴市上虞区人民政府督学)

  俗话说:“三个臭皮匠,赛过诸葛亮。”在教学中,集体备课是一种不错的工作方法,然而在具体操作中,需要处理好四种关系:

  夏令营期间,充分利用中央主流媒体宣介校园足球。借助国内最先进的流媒体视频传输技术,对夏令营各组别的交流比赛活动进行网络视频同步直播、依托全国校园足球官方公众号平台对活动实施全程追踪报道,特别是启用了全新校园足球数据分析系统,对比赛全流程进行数据统计分析和汇总,为青少年足球赛事积累大数据,为中国足球振兴发展助力。

  全国校足办年内将组织校园足球专家委员会开展研究,进一步完善校园足球夏令营活动各项规章制度,并扎实推进。同时加强对各类参营人员的岗前培训和管理,确保校园足球夏令营各项工作的顺利进行。

  有了技能,还需要提供展示的平台,于是各级各项体育赛事应运而生。学校举办了各项目的班级联赛及吉尼斯挑战赛,以赛带练,以赛促学,通过赛事推动各项目的发展,学校逐步形成有一定基础的大众兴趣队、基础较好的班级队、水平更高的校队的三级金字塔成长模式。如,学校每年定期开展班级足球、篮球联赛,一分钟跳绳、仰卧起坐、踢毽子、定点投篮(矮篮)、脚颠球、转呼啦圈、吹气球等吉尼斯挑战赛,通过活动与赛事的参与,使学生获得成功体验,发展学生个性,提高学生自信心,促进身心健康和谐地发展。

  学习方式的混合,不只是线上与线下相结合的学习场域方面的混合,还应兼备多元化追求,如自主学习与合作学习相互融合、不同学科知识内容相融合、在线测评与线下纸笔测试相融合等。以自主式学习与合作式学习的融合为例,无论是线上还是线下的学习过程,都应该是两者共生共建的过程。一方面,在线课程平台的文本、视频、PPT等资源为学生自主学习提供知识载体,而学习平台所拥有的交互论坛功能,则为合作学习提供了虚拟空间,并且能使合作学习突破时空界限,特别是大规模开放在线课程平台(MOOC)或小规模定制在线课程平台(SPOC)支持下的学习,其网络化特征使群体在线协作学习成为常态。另一方面,在线下课堂上,自主学习、合作学习、探究学习的开展已成为新一轮基础教育课程改革的亮点,自主学习是合作学习的基础,合作学习是自主学习的驱动力。

  以素质教育为宗旨,进行“全人格”培育。吴贻芳在治校中强调主辅修制和自由选择专业制。在她看来,主辅修制的实行是为了培养学生宽广的知识面,让学生文理相通。当时的金陵女子大学,主修文科的学生必须选修4个学分的自然科学;主修理科的学生必须选修1门社会科学。实行自由选择专业制是为了尊重学生的兴趣爱好,让学生选择自己喜欢的专业。同时,对学生转换专业几乎不设限制条件,学生学习一段时间后,如发现专业不适合自己的兴趣,可向学校申请转专业。不仅如此,吴贻芳倡导和支持教师用启发式、问题研讨式教学法。她觉得教师不必使用单一的教科书,可以给出专题由学生课后在图书馆查阅资料,训练学生的学习力。而且,学生的学术交流能力十分重要,为了营造浓郁的学术交流氛围,吴贻芳聘请了国内外政界、教育界、学术界的名流到校演讲、作报告,开阔了学生视野。不仅如此,吴贻芳还特别重视外语教学和文体活动。她认为,良好的外语训练是学生学习世界先进科技知识、报效祖国的基础。就她本人而言,她本科毕业后也曾在北京女子高师任外语教师。对于文体活动的重要性,吴贻芳认为“金陵女子大学要把注意力放在普遍提高学生体质上”,体育课是唯一四年必须修的课程,不合格不能毕业。

  随着教育部所下发“让部分肢残、轻度弱智、弱视等残障孩子进入普通班就读”等“随班就读”政策的实施,来张店区特教中心学校就读的,也不再是一些轻度智障儿童。中重度智障儿童、脑瘫儿童、自闭症儿童日益增多——按照原来的教材、课程设置教学,已经远远不能适应新的学生情况。

  本科二批:理工类369分,文史类453分。

  杨玉春告诉记者,“通过‘互联网+同步课堂’这种新型教学模式,让优秀的老师在主课堂授课,其他教师在分课堂辅助教学,打破了地域局限性,实现了优质教育资源共建共享,扩大了优质教育资源受益面。同时,通过这种教育教学方式,对加快第十二师教师队伍建设、提升了第十二师教育教学质量。”

  立德的起点和核心是让学生有礼有爱、灵魂向善,“礼”就是培养学生成为这样的社会主义事业接班人;而树人的精髓是自信自主、精神向上,从初中阶段建立的自信自主,会渐渐结晶成未来建设者不可或缺的信念和信仰。实施中,我们通过“规则标准+团队竞争+评价机制”的策略,让每一个细节都有教育的味道,让每一类课程都有教育的力量。

  美育是党的教育方针的重要组成部分,是实施素质教育的重要内容,是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人不可或缺的重要环节。

  那么,教师队伍的“自觉+”该如何落地呢?张华礼认为,一个重点是“心”,另一个重点是“新”。

  “展课交流让我再次靠近自己的教育梦。”陕西省西安市铁一中滨河学校地理教师任琳的课,得到陕西师范大学地理科学与旅游学院副教授董瑞杰的肯定。董瑞杰指出,任琳的课堂教学充满艺术感,将地理与音乐完美融合,给人一种美的享受……

  如在幼儿园督导职责上,地方大多参照了中小学挂牌督导的督导事项,督导边界大都涵盖了幼儿园工作的方方面面,导致督导边界不清晰。应依据国家政策,对幼儿园责任督学督导职责进一步聚焦,有的放矢开展督导工作。

  十年树木,百年树人,立德树人是根本。为打好学生做人做事的根基、打造学生未来的幸福美好人生,新时代的南中人,正以饱满的激情、创新的思路,奋力开拓、勇敢进取。相信平度南村中学一定会为南村小城镇的快速发展和“平度教育名城”的创建,填上浓墨重彩的一笔,描绘出更加绚丽璀璨的教育画卷。

  父亲精于地里的农活儿,对料理家务甚是不屑,所以家务向来由母亲操持。临行前,母亲一定会反复交代父亲,猪该怎么喂,鸡什么时候收进笼,直到开车的一遍遍按喇叭催促,母亲才慌慌张张上车。上车后,她仍不放心,头伸到窗外,交代愁眉苦脸的父亲要如何如何。父亲是个要面子的人,当着满车的人,连声应着“晓得了,晓得了”。

  华东师范大学教授钟启泉说,未来的学校是一种“超越学校的学校”。高峰和他领衔的玉泉小学团队就在建设一所“超越学校”的新样态学校。

  之所以存在上述问题,究其原因,我们在培训中忽略了“以师为本”。各相关部门在顶层设计时的初衷是好的,目标也非常明确,希望教师树立终身学习意识。但一味在“逼你学”上下功夫,在“数量”上作规定,如果没有真正走进教师的内心、真正关心教师的职业生涯发展、真正关注教师个性化发展诉求,主动为教师发展服务,做再多的工作也难有好效果。

  论坛邀请了多位不同专业领域的专家学者与师生对线周年,论坛还特别邀请航母专家述说我国坚固的海上国防,引导青年学生立报国之志。此外,论坛通过展览、辩论等多种活动形式,进一步加强中华优秀传统文化的研究与传播,带动更多青年自觉锤炼品格、勇立时代潮头,共担弘扬中华优秀传统文化重任,追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

  如今,学校门口大堂立着两个可爱的卡通娃娃。他们是“融娃”和“慧娃”,是孩子们最喜欢的知心玩伴。每天,学生上学、放学都能看到这两个“超级偶像”。

  邓世平的家人,则在等待警方DNA比对结果等调查进展。各方关心此事的人们,都在静候“操场埋尸”案水落石出、真相大白。

  上海市第一师范学校附属小学是著名教育家陈鹤琴先生创办的实验性学校,至今已有75年办学历史。上世纪80年代,学校传承陈鹤琴“活教育”思想,开展了以“爱、美、趣、创”为要素的“愉快教育”实践,取得了丰硕成果,曾被誉为“实施素质教育的一种比较成功的模式”,并作为第一批教改经验向全国进行推广,全国愉快教育基地学校有90多所。我校将认真学习贯彻“意见”的核心思想,深化思想认同和理念共识,坚持全面、深化、合力育人,将重点在德育课程的实效性、课堂教与学有效互动性、信息技术的融合应用等方面进行实践探索和改革,进一步丰富学校教育的内涵质量,促进学生健康愉快的成长。

  从大的方面来说,什么是好的教育?我首先想到的是“生态”。讲到“生态”两个字的时候,我脑子里跳出来的第一个词是“绿色”。绿色意味着可持续发展,我们要关注学生的生。